Практически для любого современного ребенка знание английского языка уже давно перешло в категорию must have. Занятия с репетиторами по английскому по популярности и востребованности почти достигли уровня занятий с репетитором по русскому языку к ЕГЭ.
Многие родители стараются подбирать учебники и курсы для детей еще с самого раннего возраста. Основной вопрос, который интересует родителей, как привить ребенку интерес к изучению языка в столь раннем возрасте?
Основной вид деятельности ребенка в раннем возрасте — это игра. По этой причине, приглашая малыша позаниматься английским, не стоит упоминать термин «учеба», предлагайте ему поиграть или повеселиться. Придумывайте все новые веселые поводы, которые смогли бы вовлечь ребенка в процесс игры.
На подмогу смело можете звать любимые игрушки: медвежат, кроликов, машинки и куклы, в общем, подойдет все. Главное, не забыть упомянуть, что «гости» прилетели с чужой планеты и хотят немного пообщаться с ребенком на «своем» наречии.
Дети хотят все проверять и пробовать лично. Всю новую информацию они хотят познавать методом ошибок и проб. Со стороны родителей должно быть исключительно лояльное отношение к ошибкам малыша. По большому счету, никакой учебы не может быть без ошибок. Старайтесь как можно меньше подчеркивать ребенку, что он делает что–либо неправильно, стоит наоборот хвалить его начиная и аккуратно корректировать в правильное русло.
Идеально подойдет: «Все правильно! Молодец, что выразил свою мысль, вот только давай скажем ее немного по–другому!». Поверьте, использование позитивного подхода в процессе обучения повысит эффективность в несколько раз. Отмечайте успехи ребенка как можно чаще, ведь похвала со стороны родителей — это один из лучших стимулов для того, чтобы продолжать заниматься упорнее.
Практически все детские психологи утверждают, что самый оптимальный процесс обучения для детей — коллективный. Все дело в том, что малышу намного интереснее играть и общаться со своими сверстниками, чем с педагогом. Помните о том, что изучение английского языка — это в первую очередь общение.
Поэтому не стоит ограничивать общение ребенка одним, пускай и самым высококвалифицированным преподавателем. Разговаривая вместе со сверстниками, малыш не только быстрее преодолевает языковой барьер, но и становится увереннее в себя, ускоряя тем самым процесс социальной адаптации.